Atsimindamas 1963 m. Lapkričio 23 d., Šeštadienį, Lyndonas B. Johnsonas prisipažino: „Kalbėdamas nieko neišmoki“. Tai buvo diena po Johno F. Kennedy nužudymo, o Johnsonas buvo įstumtas į prezidento postą. Jis buvo pakankamai protingas, kad žinotų, ko nežinojo? - ir per tokį subtilų laiką jam reikėjo atidžiai klausytis ir mokytis iš aplinkinių.
Kalbėdami dažnai kartojame tai, ką jau žinome. Tačiau aktyviai klausydamiesi galime išeiti už savo galvos, išplėsti savo mintis ir išplėsti savo perspektyvą.
Iššūkis yra tas, kad geresnių darbo būdų neįmanoma realizuoti iš pradžių nesukant naujų būdų. Darbo kultūroje, kuri yra atspari pokyčiams, apetitas eksperimentuoti dažnai yra tarsi važiuoti neteisingu keliu vienos krypties gatve. Bet čia slypi galimybė: atitrūkti nuo konvencijos sveiku kantrybės ir užsispyrimo deriniu.
Darbo vieta kaip klasė
Tarkime, minutę visos mūsų darbovietės dvigubai prilygsta klasėms. Tai yra vietos, kur O. K. gali užduoti klausimus, nepasisekti, eksperimentuoti, atsipalaiduoti patogiai kaip jūsų klystantis aš. Čia saugu bandyti ir netgi raginama sekti nosį. Nebus teisiamas už klaidas, jei tik iš jų mokaisi. Išbandydami naujas idėjas ir požiūrį į savo darbą, jūs nuolat mokotės ir augate. Skamba kaip idealus scenarijus iš Brené Brown pokalbio, tiesa? Pagalvok dar kartą.
„Google“ X yra pats pavadintas „mėnulio šūvių fabriku“, garsus tuo, kad labai daug idėjų paverčia realybe. Jie kuria aitvarus elektros energijai gaminti ir kuria naujos kartos dronus pakuotėms pristatyti. „X“ laivo kapitonas Astro Telleris vertina, kad norint paskatinti naujoves turite sukurti „mažiausio pasipriešinimo emocinį kelią“. Klaidos yra jūsų draugai, o nesėkmė yra be abejo tikimasi ir apdovanojama.
kokio ūgio yra Carnie Wilson
„X“ yra bendras supratimas, kad gero palikimas reiškia pralaidumo sukūrimą siekiant didžiųjų. Būtent todėl ir yra projektas Atlyginimas , kuris per masyvius stratosferos balionus atneša WI-FI į likusį pasaulį, nėra kažkokia netikra idėja, vis dar įstrigusi ant lipnios natos.
Aišku, mes visi negalime dirbti „Google X“, taip pat daugelis įmonių negali veikti su tuo pačiu puikiu mandatu. Bet mes galime imituoti darbo vietos, kuri yra mokymosi variklis, dvasią.
Bet kurio pagrindas besimokanti organizacija yra jo gebėjimas nuolat skatinti žmonių mokymąsi. Iš tikrųjų tai leidžia organizacijai transformuotis, aiškina sistemų mokslininkas Peteris Senge'as. Iš tiesų, mūsų pasaulis yra tik viena didelė laboratorija, o mūsų organizacijos yra eksperimentai, kuriuos vykdome viduje. Jei mūsų organizacijos nesivysto, tai ir mes. Kai mūsų darbas tampa vis neskaidresnis - įmonės, kurios mokosi skatinti ir stiprinti mokymąsi, taps naujovių link.
Pažinti save ir savo mokymosi stilių
Tradiciškai mes galvojame apie švietimą kaip apie tai, kas vyksta prieš darbą. Eini į mokyklą, tobulini įgūdžius ir tada eini į karjerą. Mūsų švietimo sistema yra tiesioginis pramoninio amžiaus šalutinis produktas ir sudėtingumą traktuoja kaip paprastą dalyką. Tačiau mokymasis yra niuansuotas ir visiškai priklauso nuo studento situacijos ir kultūrinio konteksto.
Mes visi turime skirtingus mokymosi stilius. Tiesiog pagalvokite apie vidurinę mokyklą ir begalę būdų, kuriuos mokėtės jūs ar jūsų draugai, arba kai kuriais atvejais „pasirodė“ mokantys. Yra begalė teorijų, kaip žmonės mokosi, tačiau sutariama, kad visi palaiko skirtingą stilių. Galbūt norėtumėte eiti vieni, sūpuodami audioknygą. O galbūt pasinėręs į intriguojančią grupinę mankštą yra tavo krepšys? Galbūt jūs dažnai randate triukšmingoje kavinėje, skaitančioje ar ramioje erdvėje, karštligiškai rašydami. Jei esate labiau kinestetiško stiliaus? -? Galime pamatyti jus pašėlusiai žingsniuojantį dėl to, kad įsipareigojate atminčiai. O gal kaip ir daugeliui, kurį aš žinau, jums patinka žvilgtelėti į diagramas ir vizualius akių saldainius. Jūs gaunate vaizdą pažodžiui.
Be tam tikrų mokymosi stilių, skiriasi motyvacija, kodėl mes pirmiausia siekiame pakilti į aukštesnį lygį. Tai ypač aktualu, kaip teigia Pasaulio ekonomikos forumas , leidžianti darbuotojams persikvalifikuoti yra svarbiausia darbo jėgos strategija.
Dirbti su tuo, ką mes žinome ir galime išmokti, arba žinių darbas, kai jis tampa žinomas, yra dviprasmiškas. Tai reikalauja, kad mes turėtume nuosavybės teisę į savo gamybos priemones. Turime suprasti savo unikalius talentus ir tai, kaip efektyviausiai mokomės kuo geriau prisidėti. Deja, per dažnai mes nesinaudojame šiais duomenimis kaip garsus pedagogas Peteris Druckeris pažymėta.
Kiekvieną dieną mes patys pasirenkame mokomąją medžiagą, kuri labiausiai intriguoja ir atitinka mūsų situaciją. Mes visi tapome ekspertais savo asmeninių mokymosi sistemų kuratoriais, nenuilstamai dirbdami paversdami informaciją nutylėtais įgūdžiais ir žiniomis, kad galėtume būti ir geriau. Besimokantieji mėgstantys skaityti, tai žino per gerai. Jei tik akivaizdi būtų dinamika darbo vietoje. Pernelyg dažnai mūsų darbo vietos verčia skaityti tarp eilučių.
Norėdami pasirodyti kuo geriau, turite gerai valdyti save. Jūs turite būti sąmoningas ir išlaikyti savo periferinę viziją, kad pamatytumėte tuos ryšius tarp pramonės šakų, disciplinų, žmonių, vietų ir ne tik. Svarbu numatyti savo sugebėjimus kitiems ir būti pripažintam už savo įgūdžius ir talentą. Tačiau šioje konkurencinėje rinkoje, kurioje kiekvienas žengia kaip savo prekės ženklas, svarbiausia yra ne tai, kaip esi kompetentingas. Tai, kas iš tikrųjų nueina atstumą, yra jūsų potencialas stabiliai prisidėti ir tapti nepaprastu.
Visą laiką gerėja
Kol neišradinėsime savo darbo vietų kaip saugių erdvių mokytis iš bandymų ir klaidų, mes ir toliau slopinsime naujoves ir žmogaus dvasią. Darbuotojai kenčia, kai norminis elgesys darbe netoleruoja nesėkmių. Sužinoję apie darbą ką nors naujo ir naudingo, o paskui atsisakę (arba uždraudę) tai įgyvendinti, nusivylėte, susierzinote ir piratizavote.
Kadangi jie niekada nebuvo sukurti kaip tokie, per daug įmonių nesugeba sukurti aplinkos mokymuisi. Raminamai, progresyvi įdarbinimo praktika dabar mažiau vertina laipsnius ir labiau alkį mokytis. Drąsūs lyderiai padeda savo komandoms suprasti klaidas kaip mokymus, leidžiančius integruoti šias įžvalgas į naujus darbo būdus. Kiekvienas žmogus tampa geresniais darbuotojais ir geresnėmis savo versijomis.
Klestėjimas ateities darbe yra ne apie jūsų komandos įgūdžius, bet apie tuos, kuriuos galima tobulinti. Išmokti mokytis yra naujas meta įgūdžių poreikis. Nuoširdžiai galime pakeisti savo darbo vietas, kad jose būtų pateikiamos geresnės istorijos, kurias kiti galėtų mėgdžioti ir mėgdžioti. Modeliuodami savo institucijas klasėse, galime atskleisti emocinį nuolatinio mokymosi užkratą.
LEGO gavo atmintinę. Jų darbo būdai tapo legenda. Žaislų gamintojas yra ne tik besimokanti organizacija, kur saugu žlugti, bet ir tikslingai į biurą suleidžia žaidimų - tai yra neatsiejama kūrybos dalis. „Hub“ patirties vadovė Catherine Dernulc paaiškina, kad darbuotojai gali jausti nerimą ir stresą tokiose aplinkose, kur nesėkmė yra tabu. „Streso metu jūs prarandate kūrybiškumą. Taigi dabar mes tai bandome? -? jei nepavyksta, „gerai, pažiūrėkime, ką galime su juo padaryti“? - ir mes turime šias iteracijas “. „LEGO“ sukurta remiantis pasitikėjimo kultūra, o laisvė yra lygiavertė kursui. Bendrovė kuria ne tik plytas, bet ir statybos darbus, todėl ji nuolat gerėja.
Iš tiesų, kai mes patys pasikeisime, pasikeis ir mūsų požiūris į darbą. Mes galime pasirinkti sušvelninti toksiškumas mūsų darbo vietose arba pritaikyti t o kintantis darbo pobūdis. Kai suteikiama erdvė savęs kultivavimui, mes taip pat maitiname aplinkinius. Laikui bėgant matysime, kaip kolektyviai darbinė dvasia sklinda - panašiai kaip sudėtingas sielos susidomėjimas.
kiek metų yra zach iš 2hype
Kad viskas pagerėtų, jiems reikės dar blogiau. Ir viskas nėra puiku, kaip jie stovi? - dauguma pasaulio etatinių darbuotojų vis dar dirba kenčia darbe . Vis dėlto mes sėdime ant naujos aušros smailės. Vis daugiau žmonių nematomą ir nenori eiti į kompromisą darbo vietoje, kuri stabdo augimą. Jie daro darbą geresnį tiesiog duodami nauja galimybė.
